就在每节课里，我们与他们发生了许多有趣、感人的故事……

　　开阔眼界：文化课带孩子领略世界

　　我们讲的东西要以开阔眼界、培养兴趣为主，我们希望用自己的讲解带他们领略到不一样的海阔天空。

　　他们听得非常认真，让人难以忘记他们专注的眼神。更难忘的是课后他们拿着本子争相找我们签下名字的混乱场面。受到这种明星般的待遇，我们受宠若惊。惊讶地问孩子们为什么要我们的签名，答案竟是“因为，你们是老师”。

　　听到这样的话，我们有了那么一阵子的恍惚，不知道该如何回应这样崇高的赞美。顿时明白了，原来我们是孩子们的榜样，老师是他们向往与渴望达到的目标。我们也霎时感到自己此次支教的任务不单只是教给他们知识，更要在人生方向上给他们以指引，引导他们向更高的学习目标迈进。这是我们第一次在真实生活中感受到，老师的崇高。

　　最受喜爱：文娱课成果缤纷

　　文娱课是孩子们最喜欢的课，每当文娱课开始，孩子们都仰着灿烂的笑脸等我们说“上课！起立！”因为文娱课有唱歌跳舞，内容非常丰富。我们也希望能在文娱课上，他们在歌声中增进感情，在舞蹈中交流思考，还希望通过文娱活动和小游戏，培养孩子们互相合作的团队精神。

　　我们选择易学易记的歌曲，再编排舞蹈动作，而后一一教给他们。编排舞蹈的过程有点艰辛，我们都没什么舞蹈功底，只能在网络上寻找简单的舞蹈教学视频，由我们老师先学会这些舞蹈动作，再逐一教给孩子们。忙碌了十几天，的确很劳心劳力，但看到的成果更令人欣喜。

　　在最后的集体联欢会上，孩子们为我们献上了精彩的节目。看着他们稚嫩又可爱的脸，我们欣慰地笑了。付出后得到的收获的确要甜美许多。

　　放松身心：体育课培养规则意识

　　在支教活动中的体育课上，我们会教给孩子们一些游戏。每次讲解规则后，这些孩子就能按照规则有板有眼的进行游戏，这么小的年纪就有这么强烈的规则意识令我们在场的老师都很震惊，由此我们知道，这些留守儿童缺失的其实是引领。所以我们希望父母能够多陪陪孩子，因为家庭教育是在孩子最初几年里最重要的教育，很多的常识、素养往往来源于家庭。

　　这三门课程是在支教过程中的基础课程，孩子们在其中学到了不少，我们这些年轻的支教老师在与孩子们的交流中也学到了很多，那些点点滴滴的故事透露着我们与孩子们之间情感的积淀，不在其中的人是无法感受一二的。

　　这次支教活动教给我们很多与孩子相处的技巧，更多的是带给我们对教育这项事业的理解。

　　（淮阴师范学院 张睿）