老师们所说的是“伊利方舟”公益项目的核心成果——“一图一校一 师一谱一书一帆”。

　　一图—全国首个校园安全评估指标体系《方舟全息图》。

　　诊查痼疾、辨证施治，对症下药……“伊利方舟”实施校的老师们俨 然成为了“医生”。拿着《方舟全息图》就如同有了给校园安全诊脉的依据，《方舟全息图》内有评估校园安全的十大板块、四个维度、八十多个指标。想知道校园是否安全，可以做个雷达图测试一下；校园突发了安全事件应该怎么办，可以翻到第137页，那里有具体的方法和措施；学校消防通道有物品堆积，该如何开展教育工作，答案在130页！

　　一校—在全国首次提出建设“校园安全生态校”理念。

　　“生态”是一种健康、和谐的状态，并且可长效、可持续、可发展。如何建立安全生态校？“伊利方舟”提出，在《方舟全息图》指导下，根据雷达图显现出来的短板、弱项和缺漏，根据问题的轻重缓急，把学校的所有的因素、条件和资源进行优化，将人、财、物、技能、群体、个体、家庭统筹起来，形成解决问题的机制，让学校成为一个有机的安全生态系统。目前“伊利方舟”已经建立了309所安全生态校。

　　一师—致力于培养孩子们身边的“安全导航师”。

　　“这样的培训，一年一次，每次能参加的人数十分有限，我们参加培 训的人责任重大，回去后一定把学习到的内容不打折扣的传递下去。”参加“伊利方舟”第八期启动培训班的老师们要求项目组把所有培训的材料完整的给到他们。

　　为何如此用心，因为他们都是参加一级培训的“安全导航师”，他们回去之后，还要开展县、乡、校的三级培训，把学到的知识传递给更多的“导航师”，达到上下一般粗。

“伊利方舟”第八期启动培训班上老师们在交流研讨

　　每一位参与“伊利方舟”安全公益项目的教育局领导、校长、老师、以及方舟志愿者都是孩子们的“安全导航师”。为了让导航师更专业，中国西部人才开发基金会持续不断的、多层次的为导航师进行专业培训，开展送教回访，开展观摩互动，强化“伊利方舟”实施的末端神经和指尖功能。

　　一谱—全国首个校园健康食谱“伊利方舟健康食谱”。

　　红红的火苗、冒着热气的大锅、上下飞舞的大铁铲子，各种食材在大 铁锅里不断翻腾，这是色彩和美味的撞击，是视觉和味觉的融合，这不是《舌尖上的中国》，是“伊利方舟”校园营养师在为孩子们做营养餐。

　　为了让学生在校午餐吃得安全营养又健康快乐，从2018年秋季开始，中国西部人才开发基金会与天津科技大学合作，组织专家研发了“伊利方舟校园健康食谱”，健康食谱不仅有食材搭配与烹饪方法，还有营养专家对菜品的营养分析和建议，以及孩子们良好就餐环境、气氛的营造。健康食谱自2019年4月17日第一次亮相河北大名县之后，如明星般受追捧，大名县50所小学全部推开使用，惠及学生2.4万人。

　　大名县金滩镇上马头小学校长朱建峰见证了健康食谱的成效：“孩子们吃了学校的饭，回家说学校的饭好吃家里的不好吃，家长都被迫改进厨艺了。当然，健康食谱更重要的，还是培养孩子良好的饮食习惯，不能挑食，健康合理饮食，方舟项目组还安排了专家老师来学校授课，确实对孩子们有触动，不少孩子挑食的毛病有改善。”

　　“伊利方舟”校园健康食谱的研发即将进入尾声，健康食谱的目的并不是出一本四季菜谱，而是要把健康食谱研发的理念、方式、路径、模式总结出来，推广到其他学校乃至全社会，让每个学校都能够科学的、因地制宜的定制自己的健康食谱。

　　一书—7年沉淀“伊利方舟安全生态校案例集”。

　　如果我们能够把小飞的故事，和她的成长路径以及老师们的具体做法，告诉给更多人，会不会帮助到更多的孩子们？

　　“伊利方舟”项目开展6年，建设了309个安全生态校，每个县每个 校都有其创意的做法和优秀的经验，中国西部人才开发基金会将会指引各个生态校，把这些活动和做法，精选、总结、提炼，汇编，并大 力推广，让全国更多的乡村小学，共享“伊利方舟”的成果。

　　一帆—2018年春节大型公益活动“七彩帆”。

　　2018年春节前，中国西部人才开发基金会发放了28万个纸质风车，电子风车点击量达170多万人次，2018年春节，“七彩帆”让“伊利方舟”的每个孩子过了一个安全美好的团圆年。

　　春节之后的“伊利方舟”七彩帆主题活动网络评选大赛，把“七彩帆”活动推向又一个高潮，参与学校109个，投票人数73324人，总投票量130，4503张，大赛用定格的瞬间唤起人们内心深处的美好，呼吁 更多人关注孩子们的健康和安全。

　　2018年春节，在国内多家主流媒体上，多了一个声音：“爸爸妈妈 回家过年”。这是“伊利方舟”项目实施地河北省大名县制作的“伊利方舟·七彩帆”公益短片，稚嫩的声音传递出最真挚的情感。视频中，家长们手拿“亲爱的宝贝，我也想你，我答应你，今年回家过年”的牌子，任泪水在眼眶打转，依然微笑，一幕幕动人的场景，直抵人心里最柔软的部分。

　　道真县曙光小学校长冷永辉对“七彩帆”活动有着很深的感触：“除 了对家长有触动，对学校的老师触动也很大，有老师告诉我：当孩子们把寄语写在七彩风车上给到我的时候，我才真正走进了孩子的心灵，如果不是七彩帆，我真不知道用什么方式来更好的让她们打开心扉。”

　　“七彩帆活动告诉了家长和老师，应该给予孩子什么样的爱，要像专家一样爱孩子，七彩帆就是这样，让老师和家长都成为专家。作为有责任的社会机构和社会工作者，需要考虑到，有许多东西，不仅仅是浅层的、显性的‘需要’，而在深层的、隐形的意义上非常‘重要’。我们要做孩子‘需要’的一图一谱一书，也要设计对孩子们‘重要’的活动，就是七彩帆，这是一种心灵抚慰和精神激励。”中国西部人才开发基金会理事长汪文斌这样说 。